县人大代表邓兰：不忘初心扎根特教担使命
“作为一名县人大代表，我深感责任重大，但我会认真履职，积极建言献策。”日前，县人大代表、高安镇兰兰小学校长邓兰接受采访时坚定地说。
2006年，邓兰创办了高安镇兰兰小学校，当时，学校里来了3位残疾学生，从此，邓兰便开始了她的“特教之路”。2016年1月，县教委批准兰兰小学校成立了“康复教育特教班”，由兰兰小学承担肢体、智力、脑瘫残疾儿童的教育任务。
2016年7月，邓兰带领全校教职工，历时30天，顶高温、战酷暑，对全县乡镇（街道）的6-17岁的768名残疾儿童进行了入学情况摸底调查，亲自撰写了《调查报告》，提交县残联、县教委、县民政局等单位，为全县残疾儿童的教育工作提供了决策依据。同时，通过为残疾儿童家长做工作、争取政策、解疾苦，让65名残疾儿童回归校园，走上学习之路，为65名残疾学生争取了享受营养餐补助、残疾人康复生活资助、特教寄宿生特困补助政策等三项政策。
近年来，邓兰在残疾儿童教育上狠下功夫，苦心探索智障残疾儿童的教学方法、语言沟通技巧、生活自理能力的培养方式等内容，探索出了儿童《个性化康复档案》《7-17岁残疾儿童康复教育托管服务研究》等新的教育模式。
目前，兰兰小学有71名残疾儿童就学，而这些只是邓兰助残事业的开始。
“不仅自己要做好助残事业，更要用好手里的资源，让更多人参与进来。”近年来，邓兰忙碌于残疾人教育工作中，围绕如何更好开展残疾工作进行调查，收集群众意见建议。
“作为一名人大代表，提高对残疾人教育工作的关注度，为他们谋福利是我应该做的。”邓兰微说，2018年，她将继续带领团队对全县3—6岁残疾儿童的入园情况进行实地调查摸底，掌握基本情况，根据实际情况采取具体措施，努力让所有适龄儿童就近入园。
“党的十九大报告中明确提出，要推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”邓兰说，作为一名县人大代表，她将用心倾听群众之声，想群众所想，尽自己的微薄之力助推全县助残事业发展。（记者 宋金凤 ）